|
- 链入
- 历史
- 最后
- 删除%5B%5BWP%3ACSD%23O7%7CO7%5D%5D%3A+%E5%BB%A2%E6%A3%84%E8%8D%89%E7%A8%BF
管理员注意!
请对照以下删除理由判断本页是否具备执行快速删除的理据:
G1或empty | 没有实际内容的页面 | G2或test | 测试页面 | G3、r4、attack、van或g6 | 纯粹破坏,包括但不限于明显的恶作剧、错误信息、人身攻击等 | G5或rep | 曾经根据頁面存廢討論、侵權審核或檔案存廢討論結果删除後又重新創建的内容,而有關內容與已刪除版本相同或非常相似,無論標題是否相同。 | G10、author或ad | 原作者清空頁面或提出刪除,且實際貢獻者只有一人 | G11或spam | 明顯的廣告宣傳頁面,或只有相关人物或團體的聯繫方法的页面 | G12或bio | 未列明可靠來源且語調負面的生者傳記 | G13或mt | 翻譯拙劣 | G14或nc | 超過兩周沒有進行任何翻譯的非現代標準漢語页面 | G15、orphan、r1或o2 | 孤立页面,比如没有主页面的讨论页、指向空页面的重定向等 | G16或temp | 頁面與介紹相同事物的原頁面同樣侵权 | G17、wrongdab或wd | 位於不恰當的命名空間的消歧義頁面 | G18或a5 | 條目或草稿建立時,內容即與其他現有條目或草稿或其歷史版本的內容完全相同或非常相似,且名稱不適合作為其他條目之重新導向(不包括拆分、合併、重組後產生之條目,或是引用相關資料之條目) | A1、context或g4 | 内容空泛(包括但不限於沒有定義) | A2或text | 內容只包括外部链接、参见、图书参考、分类、模板、跨语言链接的条目(消歧義頁、重定向、軟重定向除外) | A3或g7 | 複製自其他中文维基项目,或是與其他中文维基项目內容相同的文章 | A6或foreign | 复制自其他维基百科语言版本,且完全没有翻译 | R2、interwk或g9 | 跨命名空间的重定向 | R3或wr | 格式錯誤,或明显笔误的重定向 | R5或br | 指向本身或循环的重定向 | R6 | 移動檔案而產生的重定向,且頁面標題不符合檔案名稱指引 | R7 | 明顯與導向目標所涵蓋的主題無關或比導向目標所涵蓋的主題更廣泛的重定向 | R8、dabr或dr | 帶有「(消歧義)」字樣的重定向 | F1、i1或reppic | 重复的檔案(完全相同或缩小),而且不再被條目使用 | F3 | 所有在提報後超過5天仍來源不明的檔案 | F4 | 所有在提報後超過5天仍未知版權或版權無法被查證的檔案 | F5、i5或betterpic | 被高解析度或SVG檔案取代的圖片 | F6、i6或ui | 沒有被條目使用的非自由版权檔案会在提交5日后刪除 | F7、i7或nowcommons | 与維基共享資源檔案重复的檔案 | F8 | 明顯侵權之檔案會在提報5日後刪除 | F9 | 沒有填寫任何合理使用依據的非自由版權檔案會在提交5日後刪除 | F10 | 可被替代的非自由版权文件會在提交5日後刪除 | O1、aup或o6 | 用户请求删除自己的用户页或其子页面 | O3或ip | 已超過一個月未有編輯動作的IP用户的用户讨论页,且已完成存檔 | O4、o5或uc | 空分类 | O7 | 廢棄草稿 |
本页可能符合快速删除的標準而需删除,理由:
請勿移除本模板。如有異議,請在本模板下方加入{{Hang on|理由}} ,並儘快到讨论页闡明理據。
其他編者若認為本頁明顯不符合快速删除的标准,或者您已修正存在的問題,可去除此模板。
|
| 您所提交的草稿仍需改善。在2023年11月30日由Reke (留言)审阅。
如果您想继续改善您的草稿再提交,请单击窗口顶部的“编辑”选项。
如果您尚未解决上面列出的问题而直接提交,您的草稿将再次被拒绝并可能被删除。
如果您需要其它的帮助,请在建立條目專題的詢問桌询问或者使用即时通讯软件向我们经验丰富的编辑寻求即时帮助。
在提交被接受之前,请不要删除審核的评论或此通知。
在2023年11月30日由Reke (留言)审阅。 · 最后由Reke于5個月前编辑。
通知作者再次提交 | 请注意,如果问题未得到解决,草稿将再次被拒绝。 |
| |
|
- 链入
- 历史
- 最后
- 删除%5B%5BWP%3ACSD%23O7%7CO7%5D%5D%3A+%E5%BB%A2%E6%A3%84%E8%8D%89%E7%A8%BF
管理员注意!
请对照以下删除理由判断本页是否具备执行快速删除的理据:
G1或empty | 没有实际内容的页面 | G2或test | 测试页面 | G3、r4、attack、van或g6 | 纯粹破坏,包括但不限于明显的恶作剧、错误信息、人身攻击等 | G5或rep | 曾经根据頁面存廢討論、侵權審核或檔案存廢討論結果删除後又重新創建的内容,而有關內容與已刪除版本相同或非常相似,無論標題是否相同。 | G10、author或ad | 原作者清空頁面或提出刪除,且實際貢獻者只有一人 | G11或spam | 明顯的廣告宣傳頁面,或只有相关人物或團體的聯繫方法的页面 | G12或bio | 未列明可靠來源且語調負面的生者傳記 | G13或mt | 翻譯拙劣 | G14或nc | 超過兩周沒有進行任何翻譯的非現代標準漢語页面 | G15、orphan、r1或o2 | 孤立页面,比如没有主页面的讨论页、指向空页面的重定向等 | G16或temp | 頁面與介紹相同事物的原頁面同樣侵权 | G17、wrongdab或wd | 位於不恰當的命名空間的消歧義頁面 | G18或a5 | 條目或草稿建立時,內容即與其他現有條目或草稿或其歷史版本的內容完全相同或非常相似,且名稱不適合作為其他條目之重新導向(不包括拆分、合併、重組後產生之條目,或是引用相關資料之條目) | A1、context或g4 | 内容空泛(包括但不限於沒有定義) | A2或text | 內容只包括外部链接、参见、图书参考、分类、模板、跨语言链接的条目(消歧義頁、重定向、軟重定向除外) | A3或g7 | 複製自其他中文维基项目,或是與其他中文维基项目內容相同的文章 | A6或foreign | 复制自其他维基百科语言版本,且完全没有翻译 | R2、interwk或g9 | 跨命名空间的重定向 | R3或wr | 格式錯誤,或明显笔误的重定向 | R5或br | 指向本身或循环的重定向 | R6 | 移動檔案而產生的重定向,且頁面標題不符合檔案名稱指引 | R7 | 明顯與導向目標所涵蓋的主題無關或比導向目標所涵蓋的主題更廣泛的重定向 | R8、dabr或dr | 帶有「(消歧義)」字樣的重定向 | F1、i1或reppic | 重复的檔案(完全相同或缩小),而且不再被條目使用 | F3 | 所有在提報後超過5天仍來源不明的檔案 | F4 | 所有在提報後超過5天仍未知版權或版權無法被查證的檔案 | F5、i5或betterpic | 被高解析度或SVG檔案取代的圖片 | F6、i6或ui | 沒有被條目使用的非自由版权檔案会在提交5日后刪除 | F7、i7或nowcommons | 与維基共享資源檔案重复的檔案 | F8 | 明顯侵權之檔案會在提報5日後刪除 | F9 | 沒有填寫任何合理使用依據的非自由版權檔案會在提交5日後刪除 | F10 | 可被替代的非自由版权文件會在提交5日後刪除 | O1、aup或o6 | 用户请求删除自己的用户页或其子页面 | O3或ip | 已超過一個月未有編輯動作的IP用户的用户讨论页,且已完成存檔 | O4、o5或uc | 空分类 | O7 | 廢棄草稿 |
本页可能符合快速删除的標準而需删除,理由:
請勿移除本模板。如有異議,請在本模板下方加入{{Hang on|理由}} ,並儘快到讨论页闡明理據。
其他編者若認為本頁明顯不符合快速删除的标准,或者您已修正存在的問題,可去除此模板。
|
《每日腦點心》是由中央研究院語言所大腦與語言實驗室、國立中央大學認知所人類記憶實驗室與視覺認知實驗室、國立政治大學心腦學中心眼動與閱讀實驗室共同合作開發的認知訓練遊戲[1],發行商為Ball Ling Sinica,並可於Android平臺以及IOS平臺下載遊玩。每一個小遊戲時間約莫2分鐘,結束後有排行榜顯示遊戲排名。
遊戲目的[编辑]
此遊戲目的是為了提供醫院、長照機關、教師與一般大眾評估長者、學生、民眾的認知能力以持續追蹤與訓練[2]。主要開發者李佳穎團隊希望能透過每日腦點心,以及語言大腦實驗室做的其他小遊戲(注音冒險王、收割季節、Graphogame)幫助有學習困難的學童或是協助特教老師、偏鄉老師持續追蹤孩童的認知訓練狀況[3]。
遊戲特色[编辑]
為了預防老人失智的情況,中央研究院推出了名為「腦力鍛鍊」的應用程式App,透過遊戲界面讓使用者能夠藉由自我評估來追蹤失智症的早期徵兆。其中,判斷失智症的一個重要標誌是個人是否能夠回憶日常發生的事,例如日期和季節等。該應用程式以「記憶」為核心設計,讓使用者能夠在通勤、睡前、工作或家事休息等零碎時間進行腦部訓練,長期使用可有效預防大腦退化和相關疾病。
就如同肌肉需要活動一樣,大腦也能透過豐富的活動而更加活化。相對地,若缺乏思考活動,腦神經反應將變得遲緩,記憶力和判斷力也會逐漸下降。
遊戲內容[编辑]
遊戲設計[编辑]
每日腦點心的遊戲內容中加入認知心理學,為一款訓練認知能力的遊戲,適合各年齡層的全年齡向遊戲。進入遊戲前必須先建立帳號登錄,方可記錄並由玩遊戲。此遊戲設計機制具有五大分類:注意力、記憶、數學、認知、語言,每個類型又分為4~5項小遊戲,共有22個小遊戲。
每次遊玩時間大約2分鐘內,可選擇挑戰Go模式為系統抽選3種遊戲組合,並於時間內完成三個回合,或是於遊戲訓練中選擇自行想遊玩的小遊戲。結束後可看到自己的正確率和答對題數。並且可在成績介面上看到自己各項小遊戲的分數以及自己的排名。
每日腦點心也可於設定選項中的選擇語言調成英文介面,但在語言的遊戲分類中比中文版本少了兩款小遊戲。
小遊戲規則[编辑]
注意力[编辑]
- 文字陷阱:點擊顏色與文字不相符的方格。
- 接金蛋:點擊位置讓籃子接住金蛋,避開石頭。
- 極速配對:點擊相同的數字。
- 糖果追緝令:記憶最初出現的糖果,待其他糖果出現,糖果們開始移動後,選擇最初出現的糖果。
- 黃金開口笑:判斷正中央圖案的開口方向。
- 順向點擊:記憶糖果出現順序,按順序點擊。
- 逆向點擊:記憶糖果出現順序,以相反的順序點擊。
- 彩色方塊:記憶各個顏色的位置,按上面的顏色順序點擊位置。
- 記憶拼圖:記憶圖卡位置,翻出一樣的配對。
- 餅乾禮盒:選擇餅乾顏色並記住形狀,點擊沒有出現過的餅乾形狀。
- 比大小:出現的數字比前一個數字小,點擊左側,比前一個數字大則點擊右側。
- 用盡心計:選擇正確的運算符號,使等式成立。
- 絕對量感:點擊數量最多的顏色。
- 方向感:出現藍色箭頭時,順著箭頭方向滑動,出現紅色箭頭時則反箭頭方向滑動。
- 圖卡分類:點擊相同的圖卡,沒有相同的圖卡時,點擊形狀與顏色皆不同的圖卡。
- 路徑終點 I:觀察起點與箭頭方向,選擇路徑終點。
- 路徑終點 II:記住箭頭的位置與方向,起點出現後依消失的箭頭方向,選擇路徑終點。
- 紅豆餅:點擊右方烤盤位置,烤出完整紅豆餅。
- 語意達人:判斷兩個詞的意義相似度,選擇相反、相似或無關。
- 比對王:判斷文字敘述和圖片是否符合。
- 戳泡泡:選出最適合的數量詞或字詞。
- 成語偵探:根據解釋選出正確的成語,可使用2次提示,點擊提示可顯示成語一個字。
在疫情期間,此款遊戲不僅僅用於一般大眾,還提供給雙北特殊教育老師作為線上課程的資源,以協助學習障礙學童。老師可以透過後台了解學生的學習狀況,進一步提供適切的支援。這種方式不僅有助於老人保持腦部活力,同時也在教育領域發揮了積極的作用。[5]
參考資料[编辑]
外部連結[编辑]
https://ball.ling.sinica.edu.tw/brain/games/brainyday_app.html
Category:使用创建条目精灵建立的页面